2010年,教育部全面启动实施“中小学教师国家级培训计划”,十年来,天津市累计选派22533名一线骨干教师、骨干培训者和培训管理者参加“国培计划”各类示范性项目的培训,参训教师人数到达我市中小学教师总数的近20%。 同时,我市承办了“国培计划”小学英语、小学数学、中学数学等学科骨干教师和专职培训团队示范性项目,边远贫困地区农村校长助力工程项目以及新疆、甘肃等中西部省市培训项目,共培训来自全国各地的教师、校长近3000人。

教师培训体系

在“国培计划”的示范和引领下,天津市教师培训工作取得了较为显著的社会效益,形成了具有天津特色的教师培训体系。

01. 培训管理信息化
02. 培训课程序列化
03. 培训风貌个性化
04. 培训项目品牌化
05. 培训环境人文化
06. 培训队伍专业化
07. 培训研究科学化

开发建设了“教师培训信息化管理系统”,将全市11万余名教师信息纳入系统统一管理。 在信息系统内统筹管理教师的各级各类培训项目,按照统一的学分管理办法登记学分,避免重复培训,合理规划培训任务,培训工作实现了减负增效。 利用信息化手段,实现了决策支持科学化、管理过程精细化、培训分析及时化。

●开发了56门累积900学时的网络课程用于教师全员培训。

●每年按主题开发覆盖全学段全学科共计1080学时的课程用于学科面授培训。

●开发了245门短时、微型的精品学科专业课程用于骨干教师培训。

●构建市、区、校三级培训机构分工合理,相互开放的培训体系,加强与高校、科研机构、教研部门的协调合作,完善联动机制,坚持统筹规划、分类指导。

●加强区级教师培训机构能力建设,推进区级教师发展机构建设与改革,推动培训、教研、电教、科研部门有机整合。

●组建成立天津市教师培训专家指导委员会,为各区教师培训工作提供专业咨询和指导。

着力进行立足学校实际的培训环境创设,制定《校本研修工作指导意见》,明确校本研修的意义、原则、操作模式及工作标准。

以“国培计划”专家库成员和示范性项目参训教师为基础,遴选市内外高校专家、一线优秀教师等建立天津市教师培训专家库。实施“培训者培训计划”,根据全市教师数量规模,按照50:1的比例,建设一支具有2500人规模的培训教师和培训管理者队伍。

深化教师培训的科学研究工作,充分发挥科研在培训工作中的先导、推动作用,鼓励高等院校、市、区培训与科研部门,加强对教师培训的研究,认真总结工作经验,打造先进的教师培训理念,营造良好的教师培训文化。

每年组织评审立项教师培训专项研究课题和调研课题,组织区级、校级培训者和培训管理者参与到课题研究中,加强研究成果的转化与推广,为培训决策和事业发展提供服务和指导。 8项教师培训研究成果获得天津市第六届基础教育教学成果一等奖,1项成果获国家级二等奖。

新任务、新使命、新征程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕全面深化新时代教师队伍建设改革推进实施,坚持立德为先、质量为纲、服务为本、改革为策、创新为重,进一步完善教师培训体系,助力教师专业发展,为天津市基础教育的高位均衡发展提供强有力的人才保障和智力支持,为中国特色教师培训体系的建构贡献天津力量。